Muchas personas recientemente diagnosticadas con la enfermedad de Alzheimer pueden haber sentido por algún tiempo que "algo no está bien." Puede ser que se han vuelto más olvidadizas, que fácilmente se desorientan, tienen lapsos inesperados en el juicio, o experimentan cambios inusuales de humor y emociones. Estos pueden ser signos tempranos de demencia, pero también pueden ser signos de depresión u otras afecciones tratables. Además, algunas demencias son causadas por la deshidratación, reacciones farmacológicas, hipotiroidismo, infección u otros problemas físicos y pueden revertirse. Un médico, a través de una examen completo, puede descartar otras condiciones similares, como parecidos a los síntomas de Alzheimer.
martes, 20 de diciembre de 2011
jueves, 24 de noviembre de 2011
Sindrome de Tourette: ¿Posesión demoniaca?
Posesión demoníaca es como se denomina desde el punto de vista religioso a un tipo de trastorno del comportamiento que se atribuye al apoderamiento del espíritu del hombre por otro espíritu, generalmente uno o más demonios, que obra en él como agente interno y unido con él. Desde un punto de vista médico, la posesión demoníaca se considera que es el trastorno disociativo de la histeria, denominado desorden de trance o posesión, y diagnosticado como trastorno psiquiátrico por el DSM-IV y el ICD-10. Comúnmente se le denomina «demoniopatía» o «demoniomanía». Diversos trastornos como el trastorno múltiple de la personalidad, el trastorno de identidad disociativo, el síndrome de Tourette y la epilepsia, son relacionadas o interpretados como posesiones demoníacas.
lunes, 7 de noviembre de 2011
Bases Biológicas de las Psicopatologías
Autor Navarro Humanes, José Francisco
ISBN 9788436814309
Año Edición 2000
Páginas 328
Formato 19,00 x 24,00
Idioma Español
Precio 23,50 €uros
Sinopsis
Durante esta última década, el conocimiento de las bases biológicas de la conducta normal y patológica ha experimentado un desarrollo espectacular. El descubrimiento de nuevos subtipos de receptores para neurotransmisores, los notables avances en disciplinas como la neuropsicofarmacología, la genética molecular, la neuroinmunología o la neuroendocrinología, así como el incesante progreso de las modernas técnicas de neuroimagen han contribuido a configurar a la Psiquiatría Biológica como una disciplina de enorme actualidad.
Esta obra es fruto del trabajo conjunto de un grupo de profesores universitarios -psicólogos y psiquiatras- interesados en el conocimiento de las bases biológicas de las psicopatologías. El texto está estructurado en trece capítulos, agrupados en cuatro bloques temáticos, en los que se presenta una revisión actualizada de las bases biológicas de la esquizofrenia y los trastornos del estado de ánimo, las bases biológicas de los trastornos de ansiedad (ataques de pánico, trastorno obsesivo-compulsivo y estrés postraumático), los trastornos infantiles (ADHD, autismo, síndrome de Rett, síndrome de Williams y Gilles de la Tourette) y otros trastornos (juego patológico, conducta agresiva y violenta).
martes, 27 de septiembre de 2011
Alzheimer: La lucha por el recuerdo
Una de cada cuatro personas mayores de 65 años sufre, en España, algún tipo de demencia...la enfermedad neurodegenerativa más frecuente es el Alzheimer. Una dolencia que no solo roba los recuerdos de quienes la padecen sino que les invalida para llevar una vida normal. De momento, no tiene cura pero los investigadores trabajan contrarreloj para conseguir no solo un diagnostico precoz sino también paliar, en la medida de lo posible, sus síntomas. Con estos retos y estas prioridades, se ha celebrado esta semana el Día Mundial contra el Alzheimer. Informe Semanal se ha acercado a quienes luchan por recuperar sus recuerdos y a los familiares que, en muchos casos, se ven impotentes ante una dolencia que requiere 24 horas de cuidados diarios.
miércoles, 31 de agosto de 2011
Alois Alzheimer y la paciente Augusta D
La enfermedad de Alzheimer es una demencia que cuenta ya con más de 100 años de historia. En noviembre de 1901 ingresó en el hospital de enfermedades mentales de Frankfurt una paciente de 51 años de edad llamada Auguste Deter (Augusta D), con un llamativo cuadro clínico de 5 años de evolución.
Tras comenzar con un delirio celotípico, la paciente había sufrido una rápida y progresiva pérdida de memoria acompañada de alucinaciones, desorientación en tiempo y espacio, paranoia, trastornos de la conducta y un grave trastorno del lenguaje. Fue estudiada por Alois Alzheimer, y más tarde por parte de médicos anónimos. Falleció el 8 de abril de 1906 por una septicemia, secundaria a úlceras por presión y neumonía.
El cerebro de la enferma fué enviado a Alzheimer, que procedió a su estudio histológico. El 4 de noviembre de 1906 presentó su observación anatomoclínica con la descripción de placas seniles, ovillos neurofibrilares y cambios arterioescleróticos cerebrales.
El trabajo se publicó al año siguiente con el título: «Una enfermedad grave característica de la corteza cerebral». La denominación del cuadro clínico como enfermedad de Alzheimer fue introducida por Kraepelin en la octava edición de su «Manual de psiquiatría», en 1910.
Alzheimer describió su segundo caso en 1911, fecha en la que también aparece una revisión publicada por Fuller, con un total de 13 pacientes con enfermedad de Alzheimer, con una media de edad de 50 años y una duración media de la enfermedad de 7 años.
Las lesiones histopatológicas del cerebro de Augusta D han podido ser estudiadas de nuevo y publicadas en 1998 en la revista Neurogenetics. En este trabajo no se han encontrado lesiones microscópicas vasculares, existiendo solamente placas amiloideas y ovillos neurofibrilares, lesión ésta última descrita por primera vez por Alzheimer en este cerebro.
sábado, 27 de agosto de 2011
"Manual de Psicopatología del Niño"
Edición 7ª
Autor Marcelli, D.
ISBN 9788445817865
Año Edición 2007
Páginas 592
Formato 13,5x21
Encuadernación Rústica
Idioma Español
Precio 57,80 €uros
Sinopsis
Séptima edición imprescindible para profesionales y estudiantes en disciplinas de salud mental, residentes en psiquiatría y educadores. -El autor lleva a cabo un análisis psicopatológico de la conducta del niño (sueño, motricidad y lenguaje, problemas oroalimentarios, funciones cognitivas, problemas conducta agresiva, la diferenciación de los sexos y conductas ligadas a la sexualidad, etc.) y estudia las grandes reagrupaciones nosográficas (autismo y psicosis, problemas de ansiedad, episodios depresivos, retraso mental, epilepsia, etc.) así como el entorno o ambiente del niño (familia, escuela, mundo médico, niño emigrante, etc.).
Este manual de carácter didáctico presenta una revisión exhaustiva de los fundamentos de la psicopatología del niño, abordando para ello las bases teóricas y generales así como su tratamiento. Esta 7ª edición ha sido actualizada en profundidad con múltiples transformaciones, modificaciones y la adición de nuevas informaciones. Varios capítulos han sido totalmente reescritos de acuerdo con los trabajos más recientes (trastornos de conducta, trastornos de ansiedad y trastornos neuróticos, trastornos por déficit de atención e hiperactividad, etc.). El autor lleva a cabo un análisis psicopatológico de la conducta del niño (sueño, motricidad y lenguaje, problemas oroalimentarios, funciones cognitivas, problemas conducta agresiva, la diferenciación de los sexos y conductas ligadas a la sexualidad, etc.) y estudia las grandes reagrupaciones nosográficas (autismo y psicosis, problemas de ansiedad, episodios depresivos, retraso mental, epilepsia, etc.) así como el entorno o ambiente del niño (familia, escuela, mundo médico, niño emigrante, etc.). Obra imprescindible para profesionales y estudiantes en disciplinas de salud mental, residentes en psiquiatría y educadores.
Índice de capítulos
I. BASES TEÓRICAS Y GENERALIDADES. 1. Principales fuentes teóricas de la paidopsiquiatría clínica. 2. Lo normal y lo patológico. 3. Exploración del niño. II. ESTUDIO PSICOPATOLÓGICO DE LAS CONDUCTAS. 4. Psicopatología de las conductas de adormecimiento y sueño. 5. Psicopatología de las conductas motoras. 6. Psicopatología del lenguaje. 7. Psicopatología de la esfera oroalimentaria. 8. Trastornos esfinterianos. 9. Psicopatología de las funciones cognitivas. 10. Psicopatología de los trastornos de expresión comportamental. 11. Psicopatología del juego. 12. Psicopatología de la diferencia entre sexos y de las conductas sexuales. III. GRANDES REAGRUPACIONES NOSOGRÁFICAS. 13. Retraso mental, parálisis cerebral y epilepsia. 14. Autismo infantil y psicosis en el niño. 15. Trastornos de ansiedad, síntomas y organización de apariencia neurótica. 16. Episodio depresivo y ¿enfermedad depresiva¿ en el niño. 17. Trastornos psicosomáticos. 18. Fronteras de la nosografía. EL NIÑO EN SU ENTORNO. 19. Estrés y traumas. Factores de riesgo y trastornos reactivos o de adaptación. 20. El niño en su familia. 21. El niño y la escuela. 22. El niño emigrante. 23. El niño y el mundo médico. 24. Protección del menor: estructuras médico-sociales. TERAPÉUTICA. 25. Sector de la paidopsiquiatría. 26. Demanda de atención y consulta terapéutica. 27. Elecciones terapéuticas. Índice alfabético.
sábado, 20 de agosto de 2011
"Indicadores psicopatológicos en técnicas proyectivas"
Autor Elsa Gassano
ISBN 9789506020033
Año Edición 2008
Idioma Español
Precio 28,00 €uros
Sinopsis
El proceso psicodiagnóstico con tests proyectivos comprende varias etapas: la administración, la elaboración del material y la devolución de información. En la segunda etapa del proceso observamos una importante carencia de sistematizaciones que expliciten los criterios subyacentes a las conclusiones diagnósticas y pronósticas. El presente libro se inscribe en este momento de procesamiento y elaboración. Ofrece una síntesis de criterios para la comprensión del material proyectivo. La autora se propone enriquecer el abordaje interpretativo de los tests de H. Phillipson, CAT, Desiderativo y Gráficos, integrando la teoría general de las técnicas proyectivas con aportes provenientes del psicoanálisis y de la teoría de la comunicación. El trabajo tiene dos finalidades precisas:
1º) Evitar los problemas de tensión diagnóstica, ampliando la gama de información contenida en la estructura de estos tests, a través de la sistematización de grupos de indicadores y la creación de nuevas hipótesis teóricas de interpretación.
2º) Crear un contexto de referencia organizado por los psicólogos que trabajan en este campo de la psicología clínica, a través de la explicitación de los criterios que subyacen a la interpretación del material y al posterior diagnóstico y pronóstico. Para responder a estos objetivos se delimitan grupos diferenciados de respuestas proyectivas, en cada uno de los tests mencionados, y se elaboran a partir de éstos indicadores que responden a las tres áreas de interrogantes que presenta toda tarea diagnóstica:
Diferenciación de grados de patología; diferenciación de modalidades de personalidad, e incidencia dinámica de la biografía en la estructuración actual de la personalidad.
lunes, 15 de agosto de 2011
sábado, 6 de agosto de 2011
"Bases biológicas de las psicopatologías"
Autor Navarro Humanes, José Francisco
ISBN 9788436814309
Año Edición 2000
Páginas 328
Formato 19,00 x 24,00
Idioma Español
Precio 23,50 €uros
Sinopsis
Durante esta última década, el conocimiento de las bases biológicas de la conducta normal y patológica ha experimentado un desarrollo espectacular. El descubrimiento de nuevos subtipos de receptores para neurotransmisores, los notables avances en disciplinas como la neuropsicofarmacología, la genética molecular, la neuroinmunología o la neuroendocrinología, así como el incesante progreso de las modernas técnicas de neuroimagen han contribuido a configurar a la Psiquiatría Biológica como una disciplina de enorme actualidad.
Esta obra es fruto del trabajo conjunto de un grupo de profesores universitarios -psicólogos y psiquiatras- interesados en el conocimiento de las bases biológicas de las psicopatologías. El texto está estructurado en trece capítulos, agrupados en cuatro bloques temáticos, en los que se presenta una revisión actualizada de las bases biológicas de la esquizofrenia y los trastornos del estado de ánimo, las bases biológicas de los trastornos de ansiedad (ataques de pánico, trastorno obsesivo-compulsivo y estrés postraumático), los trastornos infantiles (ADHD, autismo, síndrome de Rett, síndrome de Williams y Gilles de la Tourette) y otros trastornos (juego patológico, conducta agresiva y violenta).
miércoles, 20 de julio de 2011
¿Por qué se desarrolla la enfermedad de Alzheimer?
Esta enfermedad afecta a 700.000 personas en España. La muerte de las neuronas que se producen, afecta principalmente a la memoria. Participante: Emilio Ambrosio, Catedrático de Psicobiología de la UNED.
viernes, 15 de julio de 2011
jueves, 14 de julio de 2011
lunes, 11 de julio de 2011
Hipotesis sobre el mecanismo de actuación de la enfermedad bipolar y la esquizofrenia
A raíz de la información publicada por la Revista Lancet, sobre la esquizofrenia y el trastorno bipolar, dos enfermedades mentales con sintomatología bien diferente, que parecen tener una causa genética similar, derivada de la reducida expresión de los genes encargados de la producción de mielina en el sistema nervioso central, se nos ocurre lo siguiente:
La falta de mielina en alguna región del cerebro puede provocar un cortocircuito entre dos señales nerviosas de modo tal que una señal nerviosa interferente llegue a la amígdala. La amígdala es la región del cerebro que recoge primero las señales enviadas por los sentidos y es el lugar donde se producen las emociones. Después la información es enviada a los lóbulos frontales donde es analizada racionalmente. Este análisis racional en el que intervienen la lógica, y la memoria es el que mueve a la voluntad a confirmar o denegar la acción emprendida previamente por la amígdala desde la recepción de la primera señal.
La enfermedad bipolar o la esquizofrenia pudieran ser alteraciones al normal funcionamiento del cerebro descrito anteriormente, como resultado de la llegada de un impulso nervioso interferente a la amígdala, no en proveniencia del sistema sensorial, sino como señal interferente provocada por un cortocircuito entre recorridos de señales eléctricas nerviosas de otras zonas del cerebro. Esta señal interferente es interpretada por la amígdala ( que no razona, solo produce emociones, recordamos) en la enfermedad bipolar como una amenaza, y en la esquizofrenia como una situación real captada por los sentidos (alucinación). Lo podemos representar esquemáticamente con la figura siguiente:
En la enfermedad bipolar, la amígdala interpretaría la señal interferente como una amenaza, mejor dicho como un sentimiento de estar amenazado. Una persona en constante situación de amenaza puede llegar al desequilibrio mental. Pongamos por ejemplo un prisionero en un campo de exterminio. Es posible que este prisionero no haya sufrido ningún mal trato y ni siquiera haya recibido una amenaza directa de sus guardianes. Pero vive diariamente contemplando el mal trato, amenazas o ejecuciones de otros prisioneros. El solo sentimiento de sentirse amenazado le produce un sufrimiento tal que, para librarse de el, puede realizar conductas aberrantes.
El sentimiento de amenaza percibido por el bipolar ES FALSO, proviene de un cortocircuito provocado por falta de mielina.
En un segundo paso cuando este sentimiento llega al lóbulo frontal, este trata de dar una explicación a su origen y a falta de una real, se imagina cualquier cosa . Se tiene miedo a morir, a arruinarse, a perder a un ser querido, a tener un accidente, a contraer una enfermedad dolorosa, etc Se pueden sentir amenazas de lo mas pintorescas, hasta donde la imaginación alcance. El lóbulo frontal necesita encontrar una causa al sentimiento de amenaza y debe dar una necesariamente una respuesta por descabellada que nos pueda parecer a un observador externo.
Recurre a la memoria para acumular el actual sentido de ser amenazado con experiencias vividas de amenazas que llegaron a convertirse en realidad y se trata de realizar un nexo de continuidad entre la situación presente y las vividas anteriormente. Se razona en términos de estar maldecidos por las buenas ( frustraciones pasadas) o por causa de los pecados cometidos (complejos de culpabilidad), o terminos parecidos.
Ante la situación de amenaza insufrible y con la explicación (absurda) lógica que ha dado el Lóbulo cfrontal con su capacidad de razonar y su memoria, puede que la voluntad decida, o bien sufrir pasivamente , o bien realizar un plan de fuga. Los planes de fuga suelen ser de dos tipos fundamentales:
- El que ante la imposibilidad de otras alternativas, decide suicidarse.
- El plan de fuga absurdo pero que se intenta de todos modos. Es la huida hacia delante. El ejemplo es el prisionero que se lanza sobre la alambrada y comienza a treparla a la vista de sus captores. Es otra forma de suicidio mas optimista.
El estado de hipomanía podría corresponderse con la situación de vivir una amenaza, pero en el caso de que se es capaz de superarla. Un corredor de encierro es feliz corriendo delante del toro y viendo que corre mas y el toro no le alcanza. Eso le produce alegría, a pesar de estar viviendo en una situación objetiva de amenaza de muerte.
Lo dicho hasta aquí de la bipolaridad, se puede aplicar mutatis mutandi, a la esquizofrenia, sustituyendo el sentimiento de amenaza por un sentimiento FALSO, cualquiera.
Si los mecanismos descritos en la hipótesis realizada fuesen ciertos, tendríamos descrita una forma de actuar contra la enfermedad, no farmacológica, sino en forma de psicoterapia.
Como en la película "Una mente maravillosa" hay que aprender a convivir con los efectos que provoca la enfermedad mental, sin darles mas importancia de la que tienen.
El enfermo bipolar tiene que aprender a razonar de la siguiente manera:
Estoy deprimido. Tengo un SENTIMIENTO desagradable de estar AMENAZADO por algo. Este sentimiento proviene de un cortocircuito. Es UNA SEÑAL FALSA. Es UNA FALSA ALARMA. Conviene desconectarla si se puede y si si no se puede sigue sonando no hay que tenerla en cuenta.
No hay por que buscar EXPLICACIONES RACIONALES de por que tengo ese sentimiento. NO ESTOY MALDITO. NADIE NI NADA ME AMENAZA, a pesar de oir la señal de alarma. SOBRAN LAS ESPECULACIONES LÓGICAS sobre la causa de lo que me sucede. LA MEMORIA ES INÚTIL. La falsa señal de alarma NO TIENE RELACIÓN ALGUNA CON MIS HECHOS DESAGRADABLES DEL PASADO: FRUSTRACIONES; ERRORES; CULPAS, MALAS SUERTES, etc. ni por supuesto continuidad.
LA MEMORIA SOLO DEBE RECORDAR QUE SE TRATA DE UN SENTIMIENTO FALSO.
Puesto que no existe amenaza, la voluntad no debe querer realizar planes de fuga. NO HAY NADA DE QUE HUIR. NO HAY UNA MALDICIÓN ACTUANDO SOBRE MI. SOLO LOS EFECTOS DE UN CORTOCIRCUITO.
La Voluntad debe proponerse vivir el momento presente, sabiendo que debe soportar el sonido de una alarma, que es una falsa alarma. Es mas hay que pensar que como normalmente los sonidos de falsas alarmas atraen la suerte hoy me va a tocar la primitiva. Frente a la pretensión de la enfermedad de que recuerde desgracias pasadas que den sentido a la falsa alarma, la determinación de la voluntad de creer firmemente que la buena suerte nos va a llegar precisamente ahora mismo. Y que en cualquier caso somos en este momento la persona mas querida y mas cuidada por la providencia de Dios, que existe en el mundo. NINGÚN MAL VA A SUCEDERNOS. POSIBLEMENTE NOS SUCEDA ALGÚN BIEN.
Podemos pensar en un experimento ideal en la que dos personas enfrentadas a una misma situación reaccionan de un modo semejante. En el primer caso la situación que percibe la persona de su entorno es real. En el segundo caso la percepción que recibe la persona es falsa; es una alucinación creada por un cortocircuito nervioso. La posible terapia en la persona esquizofrénica sería comprender las falsedades que le presenta el cerebro como percepciones sensoriales reales y actuar en consecuencia.
José Miguel de Vicente
Reprendemos la edición de este blog
Vamos a publicar algunas entradas sobre Psicopatología sobre algunos materiales que hemos estado discutiendo en diversos foros de alumnos de psicología de la UNED. Eso no significa que ya tengamos completamente estructurados como han de ser los contenidos que queremos publicar. Lo haremos cuando empecemos el curso que viene, con más gente que edite y más especializados en la materia que nos ocupa. De momento solo son unas cuantas entradas que no queremos perder en medio de la voragine de nuestras discusiones sobre todo tipo de temas de psicología.
Aún nos falta mucho trabajo para darle a este blog el diseño gráfico, el posicionamiento en los buscadores de internet y el estilo que se merece una asignatura tan importante para la formación de futuros psicológos, pero como sabeis tenemos muchos otros proyectos editoriales para alumnos de psicología de la UNED en marcha y las prisas andan reñidas con la calidad y lo bueno. Por lo tanto algo haremos, no mucho pero si que sera bueno.
lunes, 6 de junio de 2011
Edición de este blog
De momento no vamos a publicar en este blog. Como sabeis tenemos muchos proyectos de Edición de Contenidos para alumnos de Psicología de la UNED en formación y consolidando su difusión. Este es un blog muy importante y que hay que hacer muy bien para que sirva como complemento formátivo valido y adecuado a las exigencias que tienen los alumnos de psicología de nuestra universidad.
Sencillamente es que no vale poner cuatro cosas para cubrir el expediente, ha de ser de calidad y ha de estar bien hecho.
Como hemos decidido darles en verano más recorrido a otros blogs cuya edición se esta consolidando nos parece que es bueno que anunciemos que muy posiblemente hasta Septiembre no empezemos con una edición seria y las entradas en las que estamos trabajando no las publicaremos guardando su edición para mejorarlas en la linea de calidad que nos hemos propuesto.
Disculpad las molestias que os pueda ocasionar entrar sin que este blog tenga contenidos publicados.
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